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TÍTULO DA PESQUISA

Políticas curriculares para formação de professores: interpelações aos discursos com centralidade no conhecimento e/ou prática

PERÍODO:

2017 - 2019

LINHA DE PESQUISA

Currículo: sujeitos, conhecimento e cultura

GRUPO(S) DE PESQUISA

Currículo: sujeitos, conhecimento e cultura

FINANCIAMENTO(S)

Esta linha se caracteriza por articular pesquisas no campo do currículo, com destaque para as discussões sobre políticas e práticas curriculares. Inclui questões sobre o conhecimento, a cultura, os sujeitos da escola, as tecnologias e a sociedade. Integra estudos críticos e pós-estruturais, com ênfase em abordagens discursivas. Pela sua importância para o campo, a educação básica e a formação de professores têm sido objetos de estudo privilegiados.